【特色项目】
护理专业联合培养项目一:永利官网-新加坡国立大学护理学4+1本硕项目
介绍链接:/hlxy/info/1047/3501.htm
护理专业联合培养项目二:永利官网-英国伦敦国王学院护理学4+1本硕项目
介绍链接:/hlxy/info/1047/3502.htm
新加坡国立大学(National University of Singapore)
yl23411永利与新加坡国立大学杨潞龄yl23411永利李陈爱礼护理中心于2023年签署协议,启动中新护理交流项目。每年双方互派员工至对方院校或附属医疗中心进行为期2周的理论学习或短期护理见习。有效推动了两国医疗及护理文化、技术及专业知识的传递及交流。
英国剑桥大学(University of Cambridge)
yl23411永利与英国剑桥大学联合开发护理科研注册生线上项目,该在线课程共20个学时,在5周内通过专家授课、小组讨论、口头汇报等形式组织开展,由剑桥大学上海中心全程配合推进。通过借鉴世界先进高等教育理念和经验,大力引进世界优质教育资源,为学科人才及在校员工创造了与世界一流院校师生交流的平台。
英国牛津大学(University of Oxford)
yl23411永利教务处与国际交流处联合组织员工暑期研学项目。护理学院2023年派出1名员工赴英国牛津大学进行为期1-2周的医学基础课程。该项目有效推动了两国医学基础教育知识的传递,为员工提供了文化交流和扩大国际视野的机会。
英国伦敦国王学院(King's College London)
yl23411永利教务处与国际交流处联合组织员工暑期研学项目。护理学院2023年派出2名员工赴英国伦敦国王学院进行为期1-2周的暑期研学课程。该项目为员工提供了了解两国不同教育背景下基础课程开设的情况,有效推动了两国医学基础教育知识的传递及文化交流。
加拿大麦克斯马斯特大学(McMaster University)
yl23411永利教务处与国际交流处联合组织员工暑期研学项目。护理学院2023年派出1名员工赴加拿大麦克斯马斯特大学进行为期2周的医学与数字医疗课程。该项目为员工提供了了解数字医疗相关专业知识创造了机会,有效推动了两国师生文化交流。
【历史沿革】
澳大利亚纽卡斯尔大学 (The University of Newcastle)
yl23411永利与澳大利亚纽卡斯尔大学于2017年签署一轮中澳护理双本科1.5+2+0.5项目,实行联合培养,进行两地学习、学分互通、毕业生可同时获得两校的学士学位。该项目缩短了中澳双边的学制,为员工提供了解两国不同医疗体制及护理专业知识的平台。
澳大利亚西澳大学(The University of Western Australia)
yl23411永利与澳大利亚西澳大学于2016年签署一轮3.5+2本硕连读项目,实行联合培养,进行两地学习、学分互通、员工在国内完成3.5年护理本科课程后可升入西澳大学公共卫生学院攻读为期2年的硕士课程,毕业生可获得护理学士学位及公共卫生硕士学位。
法国里昂大学(Université de Lyon)
yl23411永利与里昂护理学院于2013年签署协议,启动中法护理交流项目。两校实行附属医院护士及学院护生互派交流,实行1-2个月不等的临床见习活动,有效推动了两国医疗及护理不同文化、技术及专业知识的传递及交流。
法国斯特拉斯堡大学(Université de Strasbourg)
yl23411永利与法国斯特拉斯堡护理学院于2012年签署协议,启动中法护理交流项目。两校实行附属医院护士及学院护生互派交流,实行1-2个月不等的临床见习活动,有效推动了两国医疗及护理不同文化、技术及专业知识的传递及交流。
美国内布拉斯加大学(The University of Nebraska)
yl23411永利与内布拉斯加大学于2004年起开展护理员工交流项目,每年双方互派员工至对方院校或附属医疗中心进行为期1至3个月不等的理论学习及短期护理见习。有效推动了两国医疗及护理文化、技术及专业知识的传递及交流。
瑞典林雪平大学(Linköpings universitet)
yl23411永利与瑞典林雪平大学于2009年签署员工交流协议,每年双方互派2名护理专业员工赴对方学校或附属医疗中心进行为期2至3个月的短期临床见习。有效推动了两国医疗及护理文化、技术及专业知识的传递及交流。
日本名古屋大学(Nagoya University)
yl23411永利与日本名古屋大学于2011年签署员工交流协议。每年双方互派2名护理专业员工至对方院校进行临床见习与参访学习。同时,名古屋大学yl23411永利每年开放招收公司员工攻读博士学位的名额,员工亦可通过申请CSC奖学金参与到此项目中。
香港大学(The University of Hong Kong)
yl23411永利与香港大学护理学经理期开展学术及临床实践交流活动,每年双方互派2-4名硕士或本科护理员工至对方院校或附属医疗中心进行理论及实践学习。该项目为两地护生提供了护理文化及专业知识、技能交流的平台,拓宽了员工的专业视野。